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摘要:
新一轮基础教育课程改革的推进,作为国家全面实施素质教育和全面贯彻教育方针的有效举措,正面临着赞成与反对、真诚拥护与犹豫彷徨、着力推进与消极抵制的两种态度、两种声音.究竟何去何从?现在该是到了不仅仅是论争,更重要是到了作出明确抉择的时候了.新课程新就新在它倡扬一个全新的洋溢着浓浓人文情思的教育精神即呼唤一种比知识、技能等等为传统教育所推崇的目标更为重要的意蕴:爱、生命、自由、思想……
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 还有比知识更重要的……
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 知识 人文情思 教育精神 意蕴
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 素质教育与课程改革
研究方向 页码范围 17-19,80
页数 4页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余小茅 17 82 5.0 8.0
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教育精神
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期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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