让作文评语真正走近学生--谈作文评语改革的尝试

• 作者: 张晓梅
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 作文评改
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、利用商量式评语,激发学生的写作兴趣 由于传统作文教学对学生作文的要求过高,再加上教师评语的生硬、刻板,使学生对作文产生了一种畏惧心理,觉得作文是一件很难、很苦的事.其实学生作文只是一种练笔,是一种心灵的倾诉和表达.他们的作文大多是半成品,而不是可以发表的作品,缺点、毛病自然很多,这是正常的,所以我们不能用衡量可以发表的作品的标准去要求他们.而学生每次完成作文之后,都希望得到教师的肯定和表扬,针对学生的这种心理特点,教师在作文评语中不妨多写一些鼓励性的话语,以激发学生的写作兴趣.即使是对学生作文中的不足之处,也要用一种商量的语气.

作者信息

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1	张晓梅		5	0	0.0	0.0