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摘要:
本文从教材体系的构建和教材内容的呈现2个方面,对已通过审查的3套普通高中化学课程标准实验教材(必修)进行了分析,为新教材的开发与实施提供可借鉴的观点.
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实验'教材'价值取向
化学必修教科书
高中化学
人教版高中化学教材疑难实验研究
高中化学
疑难实验
研究
高中化学必修教材与选修教材衔接的具体对策探析
高中化学
必修教材
选修教材
教学衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中新课标必修化学实验教材比较研究
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 高中化学 新教材 教材体系 内容呈现
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目 新课程天地
研究方向 页码范围 17-19,29
页数 4页 分类号 G63
字数 4050字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.10.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕华林 山东师范大学化学系 105 1760 25.0 38.0
传播情况
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
新教材
教材体系
内容呈现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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