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小学教师专业素质结构探析
小学教师
专业素质
依据
基本结构
论提高中小学教师素质
提高
中小学
教师
素质
苏北地区农村小学教师教学能力素质现状及建构模式
苏北地区
农村小学教师
教学能力素质
现状
建构模式
小学教师创客教育能力建构研究
小学教师
创客教育能力
建构
研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 本科层次小学教师的素质结构及其建构策略
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 校园之窗
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G72
字数 3158字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2005.04.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑晓梅 江苏技术师范学院教育学院 31 329 9.0 18.0
2 孙文浩 江苏技术师范学院教育学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2008(1)
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相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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