教学必须把握好学生 把握好教材

• 作者: 刘卫
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 好学生 教学 教材 学习主体 “主体” 以人为本 学生个体 因材施教 教与学
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

学生是教与学的主体，教学中教师必须充分认识到“主体”的地位，要用“以人为本”的思想看待这个“主体”。不仅仅是把握住学生整体的已建构的知识情况，还要把握住学生个体的知识情况；当教师把握住了学生这个学习主体，才能做到因材施教；才能让学生在每节课的学习中获得成功感；才能够让学生每天每一节课都有一种健康的积极的心态去面对学习。

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1	刘卫		1	0	0.0	0.0