化学继续教育教学模式创新与应用研究

• 作者: 胡玉娇
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 自主学习 案例教学 问题探究 现场诊断
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 46-47,50
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3992字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2005.05.018

摘要

本文在化学继续教育教学模式的创新上具体介绍了任务驱动、参与-分享、合作交流、案例教学、问题探究、现场诊断、自主学习等多种新型的教学模式,并结合自己所开设课程5年多的实施经验,阐述了如何将上述新的教学模式进行灵活、合理、有效的组合使用,从而帮助解决了以往传统教学模式的一些弊端.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玉娇		4	22	2.0	4.0