从《博耶报告三年回顾》看美国研究型大学本科生研究性教学

• 作者: 伍红林
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 关键词: <博耶报告三年回顾> 研究型大学 本科生 研究性教学
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 外国高教研究
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 字数: 4791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2005.01.028

摘要

本文从<博耶报告三年回顾>出发,结合美国研究型大学教学改革实践对其本科生研究性教学改革的进展进行了评述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍红林	淮阴师范学院教育系	56	369	9.0	18.0