比较教学法贯穿于医用化学教学中的实践与体会

• 作者: 刘毅敏 赵先英 赵华文
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医用化学 比较教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 375-376
• 页数: 2页
• 分类号: R313|G642
• 字数: 1952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.04.021

摘要

结合教学实践,介绍应用比较教学法,可以突出教学重点,突破教学难点;使学生的认知能力更全面、更客观;使学生的思维能力更具广泛性和贯穿性,最终使学生真正拥有学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘毅敏	第三军医大学化学教研室	94	594	13.0	20.0
2	赵先英	第三军医大学化学教研室	84	609	12.0	21.0
3	赵华文	第三军医大学化学教研室	47	216	7.0	12.0