数学课堂教学中学习兴趣的激发和培养

• 作者: 汤小娥
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 数学课堂教学 培养 激发 学生人格 数学教学过程 学生兴趣 教育理论家 新课程标准
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

古今中外，许多教育理论家都阐述了兴趣对学习过程的重要作用．我们现代的教育实践也充分说明，培养良好的兴趣是减轻学生的负担、促进学生人格健全发展的重要环节，反过来说，没有兴趣的学习无异于一种苦役．但兴趣的产生，往往要靠外界的刺激和诱发，这就要求教师经常全面、细致地观察学生兴趣的倾向性，从而激发学生形成良好的学习动机，以确保教学目的的达到．在现行的新课程标准下的数学教学过程更应注重学生兴趣的激发和培养，主要方法有：

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1	汤小娥		1	0	0.0	0.0