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摘要:
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”评价和考试制度改革,是基础教育课程改革的重要内容,学生学业考试评价,又是评价和考试制度改革的核心内容。
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篇名 初中毕业生历史学业考试:亦喜亦忧——从重庆市2005年初中毕业生历史学业考试说起
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 初中 毕业生 历史 学业考试 重庆 2005年 课程改革
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
初中
毕业生
历史
学业考试
重庆
2005年
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
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11218
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