论教师专业化建设中的师范教育课程改革

• 作者: 梁庆
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 师范教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革的理论与实践研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 4388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.11.006

摘要

教师专业化建设要求教师专业内涵的不断扩展和教师专业素质的不断提升.教师专业有"双专业"的特点,传统"知识型"的师范院校教师培养模式不能适应教师专业化发展的要求.要突出教师专业的专,必须重视师范生扎实的教育理论的教育和"持续不断地学习研究"能力的培养.为此,为加强教师专业化建设,必须对师范院校的课程体系进行改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁庆		3	2	1.0	1.0