以问题为引导的教学法在生化教学中的应用

• 作者: 应艳红
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 生物学
• 关键词: 教学方法 学习兴趣 卫生学校 教学内容 医学基础课程 生物化学课程
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: Q5-4

摘要

作为医学基础课程之一的生物化学，历来被同学们公认为是最抽象、最难懂的学科，在学生中多年流传着“生化、生化、生而难化”的口头禅。并视生化为“天书”，这充分说明生化课给同学们留下的最深印象就是陌生、难理解。面对这些困难，笔者认为在生化教学过程中应该以激发学生学习兴趣，增加学习动力为目的，运用以常见问题为引入的教学方法，可以最大程度的提高生化课堂教学效果。

作者信息

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1	应艳红		1	0	0.0	0.0