实施“四环节”导练略读课

• 作者: 张淑义
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 导练 读写方法 读写能力 课文编写 学生 解疑 细读 自学
• 年，卷（期）: jyqbck_2005,（8）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

略读课文是单元的学步篇，目的在于让学生尝试运用读写方法，提高读写能力，而“自学交流——细读解疑——方法运用——品评提高”这四环节的导练基本模式，则是体现略读课文编写宗旨的一种行之有效的模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张淑义		1	0	0.0	0.0