新课程 新关注——中学物理教师的专业成长

• 作者: 赵加忠 赵加良
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教师 新课程 专业成长 课程改革 专业发展 课程实施
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

教师一直是课程改革中起着关键性作用的人物．教师对新课程的理解与参与是推行新课程的前提，因为他们最终决定着课程实施的走向．从某种意义上说，课程改革也为教师的专业发展提供了新的契机．实现课程改革的目标与促进教师的专业发展应当是统一的．课程改革的成功需要教师的专业发展，课程改革对教师提出的新要求又将促进教师的专业发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵加忠		2	0	0.0	0.0
2	赵加良		2	0	0.0	0.0