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在学校里,经常可以听见老师发一些牢骚——“我烦死了”、“气死我了”、“这帮学生真讨厌”、“累得受不了了”等等,有的教师虽然不说,但显得神情忧郁、心事忡忡。翻阅杂志,可以找到很多方法,如找朋友倾诉、打热线电话、找心理医生等等,这些做法都能帮助教师走出烦恼,但从教师的角度看,由于教师的权威性和时间等原因,不少教师不愿意向别人倾诉,结果心理问题目渐增多,不仅影响到自己的健康,也影响到学生的发展。因此,做好自我心理调节就显得特别重要。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学教师情绪的自我调节
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 教师情绪 自我调节 中小学 自我心理调节 热线电话 心理医生 心理问题 学生 倾诉 学校
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G424.21
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张锐 37 58 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师情绪
自我调节
中小学
自我心理调节
热线电话
心理医生
心理问题
学生
倾诉
学校
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
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39
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