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中小学教师情绪的自我调节
中小学教师情绪的自我调节
作者:
张锐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师情绪
自我调节
中小学
自我心理调节
热线电话
心理医生
心理问题
学生
倾诉
学校
摘要:
在学校里,经常可以听见老师发一些牢骚——“我烦死了”、“气死我了”、“这帮学生真讨厌”、“累得受不了了”等等,有的教师虽然不说,但显得神情忧郁、心事忡忡。翻阅杂志,可以找到很多方法,如找朋友倾诉、打热线电话、找心理医生等等,这些做法都能帮助教师走出烦恼,但从教师的角度看,由于教师的权威性和时间等原因,不少教师不愿意向别人倾诉,结果心理问题目渐增多,不仅影响到自己的健康,也影响到学生的发展。因此,做好自我心理调节就显得特别重要。
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文献信息
篇名
中小学教师情绪的自我调节
来源期刊
大众心理学
学科
教育
关键词
教师情绪
自我调节
中小学
自我心理调节
热线电话
心理医生
心理问题
学生
倾诉
学校
年,卷(期)
2005,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
31-32
页数
2页
分类号
G424.21
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张锐
37
58
3.0
7.0
传播情况
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2005(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师情绪
自我调节
中小学
自我心理调节
热线电话
心理医生
心理问题
学生
倾诉
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
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总被引数(次)
941
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