机器人教学：一种训练学生解决问题能力的课程——机器人教学的基本内容

• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生课业负担 机器人 课程活动 解决问题能力 教学 课外兴趣活动 训练 项目研究 技术含量 中小学
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

机器人教学进入中小学已有多年，但在过去较长一段时间里，它都是以课外兴趣活动的形式存在的。由于大多数学生课业负担较重，进行兴趣活动时往往力不从心，机器人比赛成为少数学有余力的学生展示自我的舞台。同时，整个社会和相关大专院校对机器人比赛的关注度较高，学校的机器人教学便主要围绕这部分可能赛出成绩的学生展开。久而久之，学生的项目研究越来越专业化，技术含量也越来越高，机器人教学逐渐成为一种精英式教学。这种课程活动方式难以满足更多学生对机器人教学的需要。