课程教学突出数学理性精神浅谈

• 作者: 吴伟贵
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程标准 理性精神 课程教学 唯物主义世界观 突出 辩证唯物主义 科学价值 国家教育部 第二部分
• 年，卷（期）: zxlkzh_2005,（10）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在国家教育部制订的《普通高中数学课程标准（实验）》第二部分课程标准中，明确规定应使学生“具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观．”崇尚数学的理性精神，主要体现在崇尚数学的求实、求真、求简、求新的精神．我们把求实、求真、求简、求新的精神称为数学精神．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伟贵		2	0	0.0	0.0