构建主义在临床护理学中的应用初探

• 作者: 戚雯琰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 构建主义 临床护理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2005,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 4194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.24.045

摘要

作为一种学习的哲学,构建主义强调:科学知识是不能传递的,它必须由学生主动建构,即知识的获得是个人主动建构的结果.根据构建主义学习理论对构建新型的临床护理学教学方法进行探索,从设计学习情景、组织协作活动、培养临床思维能力3个方面,将构建主义应用于临床护理学的教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚雯琰		3	6	2.0	2.0