现代诊断学实验室教学创新的思考

• 作者: 范自力 齐振华
• 来源期刊: 实用预防医学
• 学科: 医学
• 关键词: 现代诊断学 实验室教学 创新
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: R446.1|R33
• 字数: 3130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3110.2005.01.099

摘要

本文阐明了现代诊断学实验室教学创新的内涵.分析了现代诊断学实验室教学创新面临的难题和传统诊断学实验室教学不适应创新教育变革的弊端.提出现代诊断学实验室教学的使命首先要树立素质教育观念,明确现代诊断学实验室教学的目的.其次,确立创新型教师的培养是现代诊断学实验室教学创新教育的关键因素.对医学专业的学生,必须提供一个鼓励创新的氛围,利用教学内容和教学手段的更新,加强现代诊断学实验室教学创新思维、创新能力的培养.要用现代诊断学实验室教学科学思维理论和方法武装医学人才的头脑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐振华		46	177	8.0	10.0
2	范自力		28	74	5.0	7.0