让学生与现实生活“零距离”

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 小学 数学教学 教学情境 教学内容
• 年，卷（期）: 2005,（09B）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学来源于生活，生活中处处有数学。教学中教师要瞄准与学生生活经验的最佳联结点，让学生感受生活化的数学，增强学生的数学意识，培养学生的数学兴趣和素养，提高学生的实践应用能力。

作者信息

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1	王慧		1	0	0.0	0.0