“环境监测”课程综合设计性实验方式及内容的改革实践

• 作者: 聂麦茜 蒋欣
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 环境监测 综合设计性实验 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

现行开设的《环境监测》课程的实验内容、知识体系和实验手段，并结合学生实验创新能力培养中的要求，文中提出了减少验证性实验次数、增加设计性、综合性实验课，以加强学生的实验探索、创新意识，营造宽松的学习环境，调动、发挥学生的积极性和个体潜能，培养学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂麦茜	西安建筑科技大学环境与市政工程学院	81	868	16.0	26.0
2	蒋欣	西安建筑科技大学环境与市政工程学院	28	124	7.0	10.0