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文本解读：读者的建构活动
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文献信息
| 篇名 | 文本解读：读者的建构活动 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：教师版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 文本解读 读者 审美心理结构 主体情感 创造性作用 文本对话 语文教学 审美意义 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2-5 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.33 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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语文教学
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研究来源
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期刊影响力
中学语文教学参考：教师版
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
CN 61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市南郊陕西师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4488
总下载数（次）
21
总被引数（次）
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