综合教学法在人体解剖学教学中的运用

• 作者: 曹欣 曹秋生 黄存嫦
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 医学教育 人体解剖学
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 60-61,73
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.10.027

摘要

为探讨不同教学法的教学效果,在2004级医学影像专业的人体解剖学教学中,根据教学对象、教学内容与特点不同,分别选择系统讲授法、设问解疑法、实例引导法、比较鉴别法、指导自学法、专题讲座法、直观演示法等多种教学方法的综合教学法.结果表明,实验组与对照组比较,实验技能考核、期末考试及总评成绩均有显著差异;平时成绩无明显差异;问卷结果,绝大多数学生认为综合教学法能提高学生的学习兴趣、自学思维能力、逻辑推理能力、拓展知识面、综合分析能力、学习效率、运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹秋生		12	75	6.0	8.0
2	黄存嫦		15	59	5.0	6.0
3	曹欣		10	96	6.0	9.0