论“学科”与“学科统整”

• 作者: 钟启泉
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科 学科统整
• 年，卷（期）: jytj_2006,（4）
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G423

摘要

本文通过阐述"学科统整"的发展趋势,探讨了21世纪学科课程改革的基本理念,强调我们的教师必须关注学生的直接体验与间接体验(书本知识)的均衡,实现学科教学从"知识传递型"向"问题解决型"的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟启泉	华东师范大学课程与教学研究所	223	5249	38.0	71.0