学校激励机制变革的案例研究

• 作者: 何天央
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 组织学习 学习型学校 激励机制 案例
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 42-45,49
• 页数: 5页
• 分类号: G47
• 字数: 6196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.04.015

摘要

本文分析了教育组织系统中的目标、文化、行政、物质、技术等各子系统对学校组织学习的影响,结合人性的哲学分析和组织学习的原理,提出了教师工作的激励因素由政治、经济与文化三类因素构成,进而得出学校的激励机制由学校的政治激励机制、经济激励机制和文化激励机制三类机制构成.然后,以一所正由传统学校向学习型学校变革的中学作为案例,结合学校管理工作及教育工作的特征与内在要求,深入分析了该所学校政治、经济和文化三种激励机制变革的具体措施及变革的原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何天央		4	1	1.0	1.0