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经济学专业创新性教学模式探讨
经济学专业创新性教学模式探讨
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摘要：
探索学习模式、自主学习模式、协同学习模式、案例教学模式和虚拟环境模式的优化选择及综合运用可以使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,从而有利于开发潜能和发展个性、培养学生的创新精神和实践能力。
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文献信息
| 篇名 | 经济学专业创新性教学模式探讨 | ||
| 来源期刊 | 教育理论与实践：学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 经济学 创新性 教学模式 | ||
| 年，卷（期） | jyllysjxkb_2006,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-48 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
教育理论与实践：学科版
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号：
22-162
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4588
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