医学微生物学设计性实验教学的探索

• 作者: 康润田 张雄鹰 徐林霞 明亮 武延隽 胡德华
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 设计性实验 创新能力
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 508-509
• 页数: 2页
• 分类号: R37|G642
• 字数: 2161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.05.031

摘要

设计性实验可充分调动学生的积极性和主动性,对保证教学质量、提高教学效果起很重要的作用.加强设计性实验教学有利于培养学生的创新意识和创新能力.通过开设医学微生物学设计性实验并分析、总结该实验教学模式的意义、教学组织形式以及成功经验与注意事项,为进一步完善设计性实验的实施方案提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雄鹰	长治医学院微生物学教研室	35	154	8.0	11.0
2	胡德华	长治医学院微生物学教研室	5	37	3.0	5.0
3	明亮	长治医学院微生物学教研室	17	78	5.0	8.0
4	徐林霞	长治医学院微生物学教研室	18	126	7.0	10.0
5	武延隽	长治医学院微生物学教研室	42	202	8.0	12.0
6	康润田	长治医学院微生物学教研室	4	24	2.0	4.0