《以“课堂教学评价表”为载体，构建校本培训机制的研究》结题报告

• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价表 载体 校本培训机制 结题报告 师资培训 小学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0

摘要

有教育就有评价，而评价必须以教育教学理论为支撑，当理论出现偏颇或不切合时代与现实需求时，评价就必须随着新理论的出现而作修改、调整。新课改实施以来，课堂教学活动新颖、活泼、互动。可是什么样的教学活动才是真正体现了新课改的精神？