中国双基教学的理论研究

• 作者: 邵光华 顾泠沅
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 双基教学 教学理论 外部表征 内隐特征
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

中国双基教学理论的外部结构特征包括:双基教学课堂结构、课堂控制、双基教学的目标、双基教学的课程观、双基教学理论体系的开放性五个维度.双基教学理论的内隐性特征包括:启发性、问题驱动性、示范性、层次性、巩固性五个方面.完善和延展中国双基教学理论具有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵光华	曲阜师范大学数学科学学院	28	188	6.0	13.0
2	顾泠沅		7	85	1.0	7.0