教育哲学之思

• 作者: 邵燕楠
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育哲学 关系 "亲教育"阵营 "亲哲学"阵营
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G40-02
• 语种: 中文

摘要

教育哲学研究就是建立教育研究与哲学研究之间关系的一门学问.据此,可以把美英教育哲学研究的历史划分为三个阶段,即主义时代、分析时代和情境时代.教育哲学有两种形态的存在方式:作为一门教学科目的教育哲学和作为一个研究领域的教育哲学.根据教育与哲学之间存在的关系形态,可以把教育哲学分为以教育为主、哲学为辅的"亲教育"阵营和以哲学为主、教育为辅的"亲哲学"阵营.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵燕楠	西南师范大学教育学院	3	0	0.0	0.0