善待理念，谨防偏差——“商中间有0的除法”教学片断及反思

• 作者: 周仁东
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片断 课程标准 小学 数学 “商中间有0的除法” 教学反思
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

无可否认，《数学课程标准》（实验稿）自实施以来，以其全新的理念强烈地冲击着传统的数学教学，使数学课堂发生了一系列新的变化。但同时也不难发现，在这些变化中，既有合理值得倡导的一面。也有产生偏差必须加以纠正的一面。现以“商中间有0的除法”的教学片断为例，加以剖析反思，在此与专家及同行商榷，不妥之处，恳请指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周仁东	浙江绍兴县钱清镇中心小学	9	0	0.0	0.0