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摘要:
惩戒教育是学校德育的重要手段,惩戒可以分成准备阶段、确定阶段、持续阶段和解除阶段.各阶段的中心工作分别是弄清事实真相、确定惩戒等级、强化过程教育、评定惩戒实效.本文还结合若干案例对各阶段的工作提出了自己的建议,以提高惩戒的实效性.
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“惩戒”教育
小学德育
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教育规律
因人施教
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例谈惩戒的教育
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 惩戒阶段 惩戒依据 惩戒等级 惩戒实效
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 案例研究
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G41
字数 6768字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.04.016
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨永其 华东师范大学教育管理系 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
惩戒阶段
惩戒依据
惩戒等级
惩戒实效
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研究分支
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相关学者/机构
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现代教育科学(普教研究)
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