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摘要:
1964年2月,我出生于湖北省天门市一个普通的医生家庭.读小学、初中时,正是"白卷英雄张铁生"家喻户晓、"读书无用论""深得人心"的时代.学校时兴开门办学,开批斗会,排样板戏,唱革命歌曲……七年的语文学习,我几乎与文学经典无缘,仅认识了一两千个常见汉字,背诵了数量可观的<毛主席语录>,学习了一大批英雄人物舍身为国的事迹,写出了一大堆决心书、打油诗.上高中、读师范后,语文水平虽然有了一些提高,但与从小就读名著、背唐诗宋词的同行相比,毕竟显得先天"营养不良".之所以在二十余年的教学中有所收获并赢得广泛赞誉,是因为我走了一条艰辛而快乐的道路:通过语文教育科研来督促自己不断地学习、反思、总结.语文教育科研伴我一路风雨,一路泥泞,一路吟唱,一路成长……
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篇名 我的语文教育科研之路
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
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年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 封面人物
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 茹清平 5 1 1.0 1.0
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