品德课堂中的暗示教学策略

• 作者: 苏艳
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 暗示教学 小学 思想品德课 教学内容
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

暗示教学是指教师运用暗示原理，以多种含蓄的方式影响学生心理和行为的一种教学策略。正如其创始人洛扎诺夫所说，暗示教学就是“创造高度的动机，建立激发个人潜力的心理倾向，从学生是一个完整的个体这个角度出发，在学习的交流过程中，力求把各种无意识暗示组织起来”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏艳		4	0	0.0	0.0