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摘要:
网络环境下的教学,无论在教学过程、教学方式,还是教学方法上,都有着传统教学所无法比拟的优越性和先进性。但学习的成效如何?不少实践者尝试了网络教学后,又“返朴归真”了。为什么仍然有那么多的教师钟情于传统的教学模式呢?
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络环境下学生自主学习能力的调查分析和应对策略
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 自主学习能力 网络环境 学生 教学过程 传统教学 教学方式 教学方法 网络教学 返朴归真 教学模式
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
网络环境
学生
教学过程
传统教学
教学方式
教学方法
网络教学
返朴归真
教学模式
研究起点
研究来源
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北京北三环中路46号
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