以读为本感悟体验

• 作者: 赵阳
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 同题课例
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

散文诗《风筝》的主题是多元的,可以从手足之情的角度来解读;也可以从对儿童的教育方式来思考;还可以从对封建制度的抨击来发掘;还有作者的自省精神……它的情感是复杂的,有关爱,有悔恨,有无奈,有悲哀;它的表现手法是高明的,有生动的人物刻画,有景物的烘托映衬,有冷峻而含蓄的语言表达.对于才上初一的学生来说,即便是教师面面俱到不厌其烦全部讲到,学生也未必能理解作者的思想,能领悟本文的妙处.而且容易使课文在条分缕析中支离破碎,失去了文章本身的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵阳	浙江余姚市教育局教研室	1	0	0.0	0.0