体育教育专业术科教师发展性评价模式研究

• 作者: 杨永辉
• 来源期刊: 山东师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4748.2006.01.049

摘要

通过资料和调查问卷,对体育教育专业术科教师发展性评价模式进行研究,得出发展性评价模式由四个维度的评价指标构成:即术科教师的师德;术科教师的教学能力;术科教师的科研能力;术科教师的背景特征.根据模糊数学的原理,对各指标体系的权重和运算进行了严格控制,得出被评价教师的量化指标,以适应新世纪知识创新和教育创新对术科教师的新要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永辉	山东师范大学体育学院	11	92	6.0	9.0