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小组合作探究模式的实验研究
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摘要：
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论地理课堂小组合作探究学习的实施
课堂教学
小组合作
探究学习
实施策略
"小组合作-学生施教-辩论研讨"教学模式研究
小组合作
学生施教
辩论研讨
主体性
提问能力
聚焦小组合作提升学习效率
组织引导
形成机制
相互启发
小组合作互助转化学困生
学困生
学习共同体
小组合作
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期刊影响力
生物学通报
主办单位：
中国动物学会
中国植物学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0006-3193
CN：
11-2042/Q
开本：
16开
出版地：
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
邮发代号：
2-506
创刊时间：
1952
语种：
chi
出版文献量（篇）
6947
总下载数（次）
53
总被引数（次）
34888
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