从社会建构主义的视角看"对话"与幼儿语言的获得

• 作者: 朱芳红
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 社会建构主义 对话 语言获得
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 儿童教育
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G616
• 字数: 2617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.01.029

摘要

幼儿期是语言发生发展的关键期.本文主要从社会建构主义中就"对话"与"语言"的重新定位,来分析研究幼儿语言的获得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱芳红	西北师范大学教育学院	4	57	3.0	4.0