对标准化病人教学模式的认识与思考

• 作者: 南菁 杨媛 赵华栋 鲁建国
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 标准化病人 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 286-287
• 页数: 2页
• 分类号: R44|G642
• 字数: 2803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.03.032

摘要

国内多所医学院校将标准化病人教学模式引入到医学生的培养教学中,提高了教学质量,有助于培养临床思维能力,也提高了学生的临床技能及沟通技巧,促进了医患交流,在一定程度上缓解了我国高等医学教育中存在的矛盾,解决了一些临床教学中所面临的困难,取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵华栋	第四军医大学唐都医院普通外科	33	310	9.0	16.0
2	鲁建国	第四军医大学唐都医院普通外科	166	1116	18.0	25.0
3	杨媛	第四军医大学唐都医院普通外科	25	207	6.0	14.0
4	南菁	第四军医大学唐都医院普通外科	25	267	9.0	15.0