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巧用“假设法”解题例举
巧用“假设法”解题例举
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摘要：
假设法，就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设，把复杂问题化为简单问题处理。它是一种重要的数学思维方法，在解答数学问题时有着广泛的应用。一些数量关系比较隐蔽的应用题，用常规方法思考往往很难解答，然而巧用假设法却常能使隐蔽复杂的数量关系明朗化、简单化，从而迅速找到解题的思路。同时，由于假设的策略不同，因而解题思路各异。
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文献信息
| 篇名 | 巧用“假设法”解题例举 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “假设法” 解题思路 巧用 例举 数学思维方法 已知条件 数学问题 关系比较 常规方法 数量关系 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-76 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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“假设法”
解题思路
巧用
例举
数学思维方法
已知条件
数学问题
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常规方法
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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