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摘要:
国内外学者普遍认可教师对于课程改革的重要性,认为教师对于把课程改革落实到课堂教学,把教学改革的理念转化为现实至关重要,因此,教师对“课程标准”的有效利用是新课程实施的重要保障。
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论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
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评价观
新课程标准下的学习方式探讨
自主学习
合作学习
探究性学习
新课程标准下数学教学过程的探索浅析
新课堂标准
数学教学过程
具体方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程标准的重点解读
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 课程标准 解读 课程改革 课堂教学 教学改革 课程实施 教师 培养目标
年,卷(期) jyqbck_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G423
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1 郑雅萍 河南省郑州大学体育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
解读
课程改革
课堂教学
教学改革
课程实施
教师
培养目标
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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