别让不当的情境创设折了数学的脊梁

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 情境创设 数学教师 生活情境 主题图 斑马线 数学课堂教学 数学思考 学生学习 知识
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

新课程理念强调,通过情境创设把新的学习内容与学生已有的知识和经验联系起来,使之获得明确的意义."情境创设"已成为数学新课程点击频率最高的词汇之一.创设有利于学生学习的情境,拉近学习内容与学生已有知识和经验的距离,让学生在情境中主动地学习,生动