从"分析"到"隐喻"——诗歌教学范式的转型

• 作者: 郑晓刚
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 教学妙策
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、隐喻:被开拓的诗歌教学新视野 每当我们读到先民们在戍边途中唱起"昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏"时,我们的心中往往会涌起一种复杂的愁绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑晓刚		1	0	0.0	0.0