用对话的方式推进校本研修

• 作者: 朱肃霞
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 工学
• 关键词: 对话 制度建设 基础教育 宝山区 示范区 教育部 上海市
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: TP18

摘要

2004年8月，上海市宝山区被国家教育部基础教育司批准为全国“创建以校为本教研制度建设基地”实验示范区。在这两年多的时间里，宝山区用对话的方式推进校本研修，其基本的实践认识是：对话区域推进下的校本研修，创生鲜活丰盈的校本研修实践形态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱肃霞		14	7	1.0	2.0