“观察物体”教学案例与评析

• 作者: 许华庚（评析） 闻小艳（执教）
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “观察物体” 教学案例 九年义务教育 学生体会 空间想像能力 学习数学 实验教材 教学内容
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：九年义务教育实验教材人教版第三册第67页。 教学目标：1．通过从不同的角度观察同一物体，看到物体的不同形状，初步体验局部与整体的关系。 2通过观察多种不同的物体，让学生体会观察物体的方法，会正确地判断观察者的位置。 3．培养学生的观察能力，建立三维空间概念，体验方位知识，培养识图能力。 4．感受数学与生活的联系，发展空间想像能力，使学生产生学习数学的积极情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻小艳（执教）		1	0	0.0	0.0
2	许华庚（评析）		1	0	0.0	0.0