教师和学生角色转换在病理学实习课中的应用

• 作者: 刘友生 王长松 陈燕平
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 角色转换 病理学教学 问题 病例讨论
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.07.033

摘要

在病理学的实习教学中,学生处于被动状态效果差,为此,要改变教学模式,让学生积极的参与教学过程,变被动为主动,既提高了学生的积极性,又加深了学生对理论课的理解;采取在实习课中提出问题、以具体的临床病例为模板让学生采取讨论的方法,逐步提高学生学习的积极性,促进医学生综合素质的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘友生		84	357	10.0	13.0
2	王长松		15	59	4.0	7.0
3	陈燕平		7	26	4.0	5.0