本科病理学实习课教学模式初探

• 作者: 郭建红
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 实习教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 2121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.02.038

摘要

病理学实习对帮助学生掌握病理学知识,培养他们的主动学习和实践能力起着重要作用.本文就病理学实习课的特点和地位, 主张在病理学实习课中导入相应的临床病例,设置疑问,使学生结合病例,带着问题,有目的地观察标本,并根据基础知识,相互讨论,分析释疑所出现的病理变化及临床现象使基础与临床通过病理课得以衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建红	山西医科大学病理学教研室	35	172	8.0	11.0