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摘要:
网络课程学习内容的设计是课程设计的核心环节,本文对网络课程内容设计的原则和步骤作了探讨,并给出一个案例.
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 人体解剖学网络课程学习内容的设计与实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 人体解剖学 网络课程 学习内容
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 专题-教学管理与研究
研究方向 页码范围 26-27,39
页数 3页 分类号 G434
字数 2646字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.04.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭开华 中山大学基础医学院 139 931 17.0 20.0
2 彭映基 中山大学基础医学院 20 107 6.0 9.0
3 汪华侨 中山大学基础医学院 159 1461 20.0 29.0
4 初国良 中山大学基础医学院 56 380 10.0 16.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (15)
二级引证文献  (50)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(6)
  • 引证文献(2)
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  • 二级引证文献(7)
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  • 二级引证文献(6)
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  • 二级引证文献(4)
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  • 二级引证文献(4)
2015(4)
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2016(2)
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2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
网络课程
学习内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导