浅谈数学教学中如何培养学生的思维能力

• 作者: 白财明
• 来源期刊: 数学学习与研究：高三学生适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思维能力 数学教学 学生 培养 数学课程 数学教育 心理特点 活动过程
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这也是数学教育的基本目标之一．在数学教学中，提倡在教师的引导下，让学生经历“数学化”、“再创造”的活动过程．教师应根据数学的学科特点和高中生的心理特点，通过创设恰当情景，引导和组织学生在经历观察发现、抽象概括、推理等活动中，对事物蕴涵的数学模式进行思考和作出判断，